Szkoła Podstawowa nr 2 im. Czesława Niemena w Korfantowie Biuletyn Informacji Publicznej

Dostosowanie budynków

Szkoła ma trzy kondygnacje, bez barier architektonicznych. Dla osób na wózkach dostępne są wszystkie pomieszczenia szkolne. Wewnątrz budynku znajduje się winda dostosowana do potrzeb osób niepełnosprawnych. W budynku dostępna jest wizualna informacja o rozkładzie pomieszczeń. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących, nie można skorzystać z tłumacza języka migowego. Brak informacji dotykowej/głosowej. Pracownicy udzielający pomocy przy wejściu do budynku Osobami oddelegowanymi do pomocy osobom niepełnosprawnym przy wejściu do budynku są pracownicy obsługi. Powiadamianie wskazanych pracowników odbywa się za pomocą dzwonka znajdującego się przy drzwiach wejściowych. Obsługa osób słabosłyszących Nie istnieje możliwość obsługi osób słabosłyszących/niesłyszących w języku migowym.

Dostosowanie wejść do budynków

Do budynku prowadzą 4 wejścia: 1. główne - wejście znajdujące się od ulicy A. Mickiewicza. Wejście jest ogólnodostępne w godzinach pracy szkoły. Nie stwarza barier architektonicznych. Do wejścia prowadzą schody oraz podjazd dla niepełnosprawnych. Podwójne drzwi dwuskrzydłowe – wejście przez jedno skrzydło (możliwość otwarcia drugiego) otwierane ręcznie do holu głównego. 2. wejście boczne – wejście znajdujące się od ulicy A. Mickiewicza. Wejście z pominięciem holu głównego. Pierwszym pomieszczeniem jest mały hol prowadzący do stołówki szkolnej. Nie stwarza barier architektonicznych. Do wejścia prowadzą schody oraz podjazd dla niepełnosprawnych. Podwójne drzwi dwuskrzydłowe – wejście przez jedno skrzydło (możliwość otwarcia drugiego) otwierane ręcznie. Dostępne tylko w określonych sytuacjach. 3. od strony parkingu, drzwi jednoskrzydłowe, otwierane ręcznie na zewnątrz. Wejście dostępne w godzinach pracy tylko dla pracowników administracji i obsługi. 4. od strony dziedzińca - 2 wejścia. Drzwi dwuskrzydłowe. Jedno wejście zaopatrzone w windę dla niepełnosprawnych, drugie w schody. Dostępne jest tylko w określonych godzinach dla uczniów i pracowników szkoły.

Dostosowanie korytarzy

Korytarze w budynku są przestronne i umożliwiają swobodne poruszanie się osób na wózkach inwalidzkich. Nie występują progi ani inne bariery architektoniczne.

Dostosowanie schodów

W budynku szkoły znajdują się schody wyposażone w poręcze po obu stronach.

Dostosowanie wind

Budynek posiada windę dostosowaną do potrzeb osób z niepełnosprawnościami – z odpowiednią szerokością drzwi, panelem sterującym na dogodnej wysokości.

Dostępność pochylni

Przy głównym wejściu do budynku szkoły znajduje się pochylnia umożliwiająca dostęp osobom z niepełnosprawnościami. Pochylnia posiada odpowiednie nachylenie i poręcze po obu stronach, co ułatwia poruszanie się osobom na wózkach inwalidzkich.

Dostępność platform

W budynku szkoły znajduje się platforma przyschodowa (podnośnik) - przy wejściu od dziedzińca szkoły umożliwiająca osobom z niepełnosprawnościami dostęp do wyższych kondygnacji. Platforma jest sprawna technicznie, posiada odpowiednie zabezpieczenia.

Dostosowanie parkingów

Szkoła posiada parking wewnętrzny – wjazd od ulicy Fredry. Parking jest dostępny przez całą dobę. Od strony parkingu do głównego wejścia należy pokonać kilka schodów schodków. Podjazdu dla wózków – wejście bez barier możliwe jest tylko od strony ul. A. Mickiewicza. Z parkingu do wejścia głównego wózkiem można dojechać ulicą Fredry, która łączy się z A. Mickiewicza chodnikiem.

Dostosowanie toalet

Toaleta dla interesantów znajduje się na parterze i I piętrze szkoły. Toaleta jest przystosowana dla osób niepełnosprawnych.

Prawo wstępu z psem asystującym

Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.